ATUAÇÃO NAS ÁREAS DE PSICANÁLISE E PSICOPEDAGOGIA
Em consultório particular , climatizado e confortável. Atendimento individual, família, grupo e para casal.
Público: Crianças, Adolescentes, Adultos e Melhor Idade.
ATENDIMENTO
Traumas; Síndrome do Pânico; Depressão; Agressividade; Transtornos Alimentares ( Anorexia, Bulimia e Obesidade; Transtornos de Ansiedade e Traumas Emocionais; Acompanhamento Pós Cirurgia Bariátrica; Perdas e Luto.
COMO FUNCIONA?
Um tratamento psicanalítico envolve sessões regulares de 45 ou 50 minutos. A alta frequência e o tempo prolongado da terapia são condições importantes para o acesso ao inconsciente e para a modificação dos seus conteúdos.O trabalho a ser realizado demanda uma frequência regular de sessões, uma vez que depende do percurso de cada paciente, não tem prazo pré-estabelecido para o seu término.
A psicanálise utiliza-se de um método que busca desvelar o funcionamento inconsciente, percorrendo um caminho que privilegia
QUANDO A PSICANÁLISE É INDICADA?
A procura por um processo analítico pode acontecer em qualquer período ou momento marcante da vida de cada um, seja no decorrer da vida escolar, ou nas mudanças da adolescência, na entrada na vida adulta, na formação de uma nova família, na chegada dos filhos, em separações e perdas, ou até mesmo no envelhecimento. Outras situações inesperadas e traumáticas, como doenças, acidentes e episódios de violência, também podem desencadear rupturas no equilíbrio psíquico. Entende-se que todas essas experiências, sejam elas efeitos de momentos significativos da vida ou de eventos traumáticos, podem demandar um processo de análise e elaboração de forma a ser atenuado o sofrimento que as acompanha
A QUEM SE DESTINA?
Os atendimentos destinam-se a pessoas de todas as idades que, pelas mais diversas motivações e variados momentos de sua vida. Deve-se salientar que não há qualquer contraindicação para a psicanálise
.
A Psicanálise, originalmente desenvolvida por Sigmund Freud, é uma abordagem terapêutica baseada na observação de que os indivíduos, geralmente, não têm consciência dos inúmeros fatores que determinam suas emoções e comportamentos.
Os fatores inconscientes são essenciais à constituição de uma boa saúde mental, estando presentes nas mais diversas e ricas expressões do ser humano.
Os fatores inconscientes costumam ser a fonte de consideráveis sofrimentos e de infelicidade, podendo se manifestar na forma de sintomas reconhecíveis tais como: angústia, fobias, compulsões e sentimentos de vazio.Também estão presentes na raiz das perturbações na estruturação da personalidade, nas dificuldades de relacionamento no trabalho e/ou nos relacionamentos interpessoais e amorosos.
Enquanto processo terapêutico, a Psicanálise é de inestimável ajuda para as pessoas em sofrimento psíquico. No curso de um tratamento psicanalítico intensivo, investiga-se a natureza das relações originárias da infância de cada indivíduo. Estas são a matriz dos fatores inconscientes que constituem o que chamamos de mundo interno. À medida que este mundo interno fica disponível para experiências e explorações conjuntas entre analisando e analista, os aspectos inconscientes se tornam mais compreensíveis e podem ser trabalhados através da palavra, levando ao alívio dos sintomas e, principalmente, a profundas transformações emocionais.
O psicopedagogo estuda os processos de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos. Identifica-se as dificuldades e os transtornos que interferem na assimilação do conteúdo, promovendo intervenções e orientações no processo de aprendizagem. O objetivo é trabalhar para a construção do conhecimento .
São utilizados diversos recursos pelo psicopedagogo: dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, projetos e outras maneiras que serão descobertas no decorrer dos atendimentos.
É com o apoio e intervenção adequada de um psicopedagogo que a pessoa pode ter sucesso na vida escolar e social e progredir em carreiras bem-sucedidas, em cargos de destaques, ao longo da vida.
A partir do estudo da origem da dificuldade em aprender, o psicopedagogo desenvolve atividades que estimulam as funções cognitivas que não estão ativadas no paciente.
Durante as sessões os recursos como jogos, livros e computador, tem a finalidade de descobrir os estilos de aprendizagem do paciente: ritmos, hábitos adquiridos, motivações, ansiedades, defesas e conflitos em relação ao aprender.
O psicopedagogo tem a função de auxiliar o indivíduo que não aprende a se encontrar nesse processo, além de ajudá-lo a desenvolver habilidades para isso.
ATENDIMENTOS
Avaliação e Diagnósticos;
Prevenção e Tratamento;
Dificuldade e Trantorno;
Estimulação Cognitiva;
Reforço e Acompanhamento Pedagógico;
Inclusão e Socialização:
Palestras em Escolas e Orientação a Pais;
Adaptação de Material Escolar;
INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS:
Dislexia, Disgrafia, Dislalia,Disortografia, Discalculia;
TDAH ( Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade);
Atrasos do Desenvolvimento;
Dificuldade de Concentração, Memória e Coordenação.
Intervenções para crianças Autista e Sindrome de Down
QUANDO A PSICOPEDAGOGIA É INDICADA?
Quando existe a dificuldade para articular o “eu” e o “outro”, significa falta de autonomia para a aprendizagem, acontece uma discrepância entre o corpo, o pensamento e a emoção. Se você não tem facilidade de interação, tem a sensação de estar ameaçado quando está em grupo, necessita da intervenção do psicopedagogo.
O tratamento deve estar voltado para a construção do conhecimento, utilizando diversos recursos: dramatizações, jogos, leituras, diálogos, desenhos, projetos e outras maneiras que serão descobertas no decorrer dos atendimentos.
É com o apoio e intervenção adequada que a pessoa pode ter sucesso na vida escolar e social, e progredir em carreiras bem-sucedidas, em cargos de destaques, ao longo da vida.